雖然飛航環境有所謂的術語,但是飛機管久了會發現其實發出去的話很多是一般語言和術語的組合,甚至很多時候一般的英文更是不可或缺地必須用在溝通任何異常狀況或緊急狀況時. 而航空史上也很多因為溝通問題而產生的空難, 極有名的案例,也是宣導航空英語能力檢定時被提出來的,就是AVIANCA在紐約因為溝通不良導致油量耗盡再短五邊墜毀的空難
依照國際民航組織的9835號文件指導原則,民航局要求管制員和飛行員在2008年3月5日前都必須要經過PAL的考試,並且達到第四級能力才可以飛航國際線,管制員甚至更嚴苛如果未達第四級甚至連管制工作都會丟掉
由此可知這是事關重大的一個檢定,尤其母語不是英語的我們,在英語溝通上不太太可能能力醫致,所以民航局為了這件事情已經推展了很久,並陸續制定了"民用航空局飛航管制員航空英語檢定實施計畫","航空人員無線電溝通英語專業能力檢定程序","交通部民用航空局飛航管制員無線電溝通英語專業能力檢定作業要點"...等等的相關程序和計畫,並且從今年7月開始陸續實施檢定, 好讓未達第四級能力的人員能有"補習"的機會,趕在2008年3月前拿到這個認證
PAL的評分標準分成幾個部分:發音、結構、字彙、流暢、理解、互動等六大項, 受檢過程事先閱讀一段短文, 接著就會有跟工作相關的一些問題,例如介紹你的工作,有沒有遇過緊急狀況,如何處理,等等的問題,由考試官"依照題庫"出題, 而這些題庫是開放下載的,所以可以準備,但是如果硬要有個台詞似乎也行不通,因為你很難知道考試官會怎麼樣依照你的問題去延續下一個問題,如果聽不懂考試官的問題,那就要用迂迴的方式去問出他的意思,這就是互動. 其實航空通話也是如此,如果發現一個講法怎樣都行不通,一定要試著換其他方式講,直到達成溝通的目的為止.考試時會全程錄音,錄音裡面每個人都只是一個編號,並不知道這是誰,這段錄音會傳給另外一個考試官去評分.並依據上述六項中每一個項目去依照六個等級評分,第六級為最高而且認定英文為母語的能力,可以終身不再受檢,級數越低表示能力越差, 如果六個項目中其中一個項目低於第四級,則總結果就是以最低的那級來計算. 第四級(OPERATIONAL)則是駕駛員和管制員的最低









